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玉山县鸿山学校办学概况
日期:2016/1/17 16:39:01 发布者:姜鸿明 浏览:1281次 评论:0次 
一、学校基本情况
鸿山学校建校于2001年,至今已走过10多年历程。学校占地面积30亩,现有教学班13个,在校学生612名。现有教职工65人。学校办学体制为民办九年一贯制学校,由玉山县“十大杰出青年”姜鸿明同志投资创办。学校拥有一支充满爱心、精通管理的领导班子,拥有一批德才兼备、爱岗敬业的教师队伍,确立了“校有特色,教有特点,学有特点”的办学方向,实施“以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校”的发展战略,形成了“尊师爱校、文明守纪、敏思践行、德才兼备”的良好校风。近年来,在县教育局的正确领导下,鸿山学校各项工作都有了长足进步,教学质量稳步上升,教师专业得到了长足发展,取得了多项荣誉,学校先后被玉山县县委、政府、上饶市市委、政府授予“玉山县先进学校”、“上饶市先进学校”等荣誉称号,学生也多次在全国、省、市、县各类学科竞赛中获得“全国一等奖”、“全国二等奖”以及省、市、县各类等级奖项,得到了上级领导、学生家长和社会的广泛认可。
我校自办学以来,一直严格执行国家教育教学法规。学校制定了《玉山鸿山学校章程》、《玉山鸿山学校董事会章程》、《玉山鸿山学校监事会职责》、《玉山鸿山学校学教育教学常规管理办法》、《玉山鸿山学校学教学质量考核标准》等一系列规章制度。在制度的执行上,对事不对人,起到了良好的办学效果。我们严格依照《中华人民共和国民办教育促进法》规范办学行为,坚持“依法治校、以德治教、以人为本”的办学理念,坚持创办“合格+特色”的学校、育“合格+特长”的学生的总目标,制定了十年发展规划和分期实施的计划,紧紧围绕“成人成材”的办学宗旨,实行全日制全寄宿、准军事化管理,实施“专家治校、名师任教”战略,向管理要质量,向教科研要质量,向特色办学要质量,精心打造品牌,教育教学成绩斐然,社会效益不断提高,教学质量稳居全县公民办学校前茅。
二、办学方略
(一)办学目标
全面贯彻党和国家的教育方针、坚持五育并举、整体推进的工作指导思想,在学制、课程、教学内容、方法及仿真家庭式管理等方面、努力构建自己的特色,力争在35年内,用优秀的富有特色的办学思路探索一条民校实施素质教育的新路,建成一所规范、宽敞、怡情、启智、高规格、高品位的现代化新校园。在610年内,建成一所集小学—中学一体化的“现代化、高质量、有特色”的学校,实现“常规管理军事化、办学格局一体化、教学手段现代化、人才培养国际化”的办学目标。
(二)办学宗旨
学校以邓小平“教育面向现代化、面向世界、面向未来”为战略指导思想,全面贯彻党和国家的教育方针,遵循教育规律、人才成长规律和社会发展规律,优化基础教育,推行素质教育,强化特色教育,放眼国际教育,为迎接知识经济时代的需要,为中国的社会主义现代化建设和推动社会发展培养高素质、多元化的人才。
(三)校园文化
1、校训:尚德、博学、求学、创新
2、校风:润德励志、博学拓新、敬业创新、尊师爱生
3、学风:尊师爱校、文明守纪、敏思践行、德才兼备
4、教风:学高、道深、身正、勤业、敬业
5、领导作风:严谨、务实、民主、革新
6、四有:有理想、有道德、有文化、有纪律
7、五爱:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
8、五会:学会做人、学会求知、学会健体、学会生活、学会创新
9、五自;自立、自理、自强、自尊、自爱
10、十强:知识功底强、动手能力强、身体素质强、交际能力强、开拓精神强、自理能力强、法制观念强、审判能力强、劳动观念强、承受能力强
11、办学理想:要把学校办成孩子的学园、家园、乐园、科学园、智慧园,面向二十一世纪培养高素质的复合型人才。
12、办学目标:树名牌学校典范,创世纪一流教育
13、办学理念:教育是实践、教育是服务、教育是创新、教育是育人
14、办学特色:注重素质、鼓励创新、超越自我、人人成功
(四)培养目标
学校围绕“立足本体,面向全体,注重整体,讲求主体,发展主体”的教育发展战略,坚持以中华民族传统美德为本,注重培养孩子适应现代化和为来发展需要的精神和品质;坚持个性发展和全面发展相结合,基础知识与创新能力相结合,致力于学生人格、品质、学识、体能等素质的培养,努力把每一个学生塑造成既能适应现代化社会需要,又极具发展潜能的优秀人才。
(五)教育原则
以人为本,人人成功:面向全体,注重素质,重视特长;知能并进,鼓励创造,情理并济,爱严结合。
(六)教学目标
1、小学:注重双基训练,形成良好习惯,体美熏陶,特长启蒙。
2、初中:加强自我控制,夯实知识基础,培养自学能力,确定特长方向。
(七)特长培养
1、小学
A、掌握英语口语100句,能进行简单的英语会话;
B、掌握电脑初步操作和中文打字;
C、初步形成一项体育、音乐、舞蹈、美术、书法或英文、电脑的兴趣爱好;
D、基本生活自理;
E、学会安全防护和一般自救常知;
F、初步掌握13套武术套路。
2、初中
A、掌握英语会话350句,能用英语写简单的书信;
B、熟练掌握中、英文打字;
D、掌握社交礼仪和独立生活技能;
E、初步掌握12套武术的搏击技巧。
(八)办学特色全日制、全寄宿制;
A、逐步建立小学—中学一体花的办学体系;
B、注重素质教育、鼓励和培养个性发展、着力培养特长;
C、有教无类、培优补差、一视同仁、不拘一格;
D、全程教学、全面服务、封闭式管理、开放式教育。
三、学校的管理体制
1、管理架构
学校实行校长负责制,分设四处一室,即教务处、政教处、特色教育处(生活部)、总务处、办公室、垂直领导、逐级负责,形成全校管理一盘棋。
2、管理模式
学校管理实行寄宿制管理。即一日三餐吃、住在学校,没有特殊情况未经批准不得离开学校。
准军事化管理的内涵:针对传统教育的弊端,针对现代家庭教育的缺陷,针对独生子女的娇气、傲气、懒散、贪玩、厌学、依赖性强、高消费等缺点,鸿山学校采用准军事化管理模式,让学生在相对安全、封闭的环境中衣、食、住、行、娱乐、消费等方面接受严格规范的准军事化训练与教育,一举一动像个小军人,不乱吃零食、不乱花零花钱,一律统一的校服,不留长发、怪发、内务整洁,行动干练,使鸿山学校学生人人具有军人般的品质和独立生活能力以及吃苦耐劳。互助互爱精神,为踏入社会在精神素质上做好成功的铺垫。
准军事化管理的特色:一爱、二严、三化、四统一、五不准
一爱:关爱每一个学生
二严:严格教育管理,严格各种训练
三化:衣食住行准军事化,社会是实践大空间化、家校教育一体化
四统一:统一着装、统一活动、统一生活用品、统一就餐
五不准:不准乱吃零食、不准乱花零用钱、不准挑食、不准攀比高消费、不准擅自离开学校
3、生活服务
鸿山学校倡导“教育就是服务”,推行“服务育人”,始终贯彻“保育线、营养线、保健线”三条生活管理线,真正使学生体会到学得开心,家长送的放心。
1)吃:每日三餐,以自助的形式:中晚餐均备有五菜一汤,二荤三素:主食以大米饭为主;种类自由选择,数量多少不限,但吃多少选多少,杜绝浪费。
2)住:以班级为单位,男、女生分住不同的楼栋,810人一间,住房宽敞,物品摆放整齐有序。
3)衣:新生办理完入学手续后,按不同的季节要发放校服。在升旗、集会、大型活动时统一着装。
4)行:节假日学生的接送,由学校组织相关人员按照一定的程序与家长办理交接手续,确保学生的人身安全。
5)医疗卫生:学校医务室定期组织学生体检,定期组织注射疫苗预防疾病,为每为学生建立健康档案。学生入校统一组织参加学生团体保险。学校还定期请校外正规医院的医生到校检查学生身体状况,常见疾病校内处理,如遇有较大的疑难病症,学校会派专人送至大医院进行及时治疗,同时与家长取得联系。
四、学习管理
学校的中心工作就是教学工作。因此,我们对学生采取严格的管理措施。
1)期初摸底:新生入学后,对他们进行摸底考试。并对每个学生的试卷认真分析,找出他们的知识缺陷,建立学生学业档案。
2)课堂教学:课堂教学是保证教学质量的重要环节,我们提倡课堂要质量。首先每位教师必须认真备好课,精心设计每堂课的教案,让学生在轻松愉快中学到知识。
3)英语教学:遵循语言学习规律,超前开设英语课程,强化英语情景教学和语教学,让学生从小就接受口语训练,为他们将来的继续教育打下坚实的基础。
4)小班制教学:绝大多数公立和私立学校还是以大班制(60人以上)的形式进行授课,老师与学生的接触交谈极其有限,师生得不到必须沟通,更谈不上课间的辅导,因而导致大部分同学的成绩下降,甚至出现因学生多而收取座位费等的怪现象。鸿山学校实行的是小班制教学(40人左右),老师与学生有更多的交谈与沟通的机会,使老师更全面的了解学生学习和思想状况。老师可以根据不同学生的实际情况,因地制宜,采取事实求是,因材施教的教育方法,作到成绩好的学生学的更好,成绩差一点的学生会努力学习,迎头赶上,个别顽皮的学生在大家的带动下一天天进步。同时学校严格的巡课制度和闭路监控更有效的制约了极少数学生注意力不集中,做小动作等现象的发生,让学生在课堂内真正学到知识,掌握技能。
5)学生成绩的检测:一个学期内除了平时的单元检测,学校教务处还要举行两次较大的成绩检测,即期中考试。为了对学生和老师有一个公平的评价,我校的做法是:试卷的订购,密封统一由教务处掌握,其他任何人不得参与,确保每科试卷的保密性。学校的考场采用“插花”和“二分之一”的形式进行,防止同学之间有舞弊现象的发生,同时每个考场由两名以上非该班主任老师监考,另设由学校领导参与的主考与巡考各数名。并邀请家长代表担当监考官,使考试能够全面地真实地反应学生的成绩。
6)阅卷登分:采用流水作业,密封阅卷的形式。阅卷教师对他们所批阅的试题及分数合计,准确率要达到100%。教务处对阅卷老师进行登记,以备查对。
7)作业:自学生进入学校之日起,课堂作业,课外作业,辅导作业等都必须实行全批全改,并做好登记。以备学校和家长查阅。了解每个学生平时在校的学习情况。
8)课堂违规学生的处理:如果有极个别学生在课堂内违反学校规定,视情节的轻重进行相应的“跟踪教育”。
9)侯课制度:为让学生在课间更好的开展有益的活动,防止不良现象或安全事故发生。学校规定上课的教师实行延期5分钟离开教室,上下一节课的教师提前5分钟到教室,确保学生在课间能正常开展有益的活动并有教师的监护。
10)分层教学、培养补差:学校针对学生学习程度参不齐的现象采取了分层教学的形式。同时针对个别尖子生在日常教学中“吃不饱”的现象,设立了每个年段的课余陪优强化班;针对个别学生平常上课“消化不了”的现象,设立了每个年段的课余补习班,由教师针对每个学生的具体情况进行个别补习和辅导。鸿山学校的培优扶差措施是:
实施“一帮一”工程—就是针学生的实际,安排任课教师给予专门辅导,并建立个人档案,跟踪记录进步情况,不断改进辅导方法,增强辅导效果,使差生进步,优生更优。
组建“一条龙”联合体—就是有学校各级领导、班主任、科任老师、生活老师、优秀学生组成培优扶差联和体,定期召开培优扶差分析会,总结经验,群策群力,整体推进。
制定“一票否决”制度—学校建立“差生转化质量跟踪表”,实行学生转差工作评教制度,动态调查,及时总结,并与教师工资挂钩,充分调动教师的积极性。
11)学生良好学习习惯和自学能力的培养:各科教师在教学过程中都非常注重对学生良好学习和自学能力的培养,引进诸如“情景教学法”、“反馈教学法”、“诱思探究法”、“探究型课堂教学结构体系”等先进的教学方法和模式,通过一段时间的学习、训练使学生原有的在学习上懒惰的毛病、不讲究学习方法的毛病、应付老师的毛病、不善于独立思考的毛病、有依赖思想的毛病等等都得到很大程度上的改进。
12)特色教学:为使学生达到全面发展的要求,学校根据学生不同兴趣爱好设立了武术、声乐、书法、绘画、舞蹈、篮球、足球、乒乓球、象棋、围棋、写作、英语、电脑等兴趣小组,安排时间、专人辅导,注重效果,培养“合格+特长”人才。
五、生活管理
新生入校后,每位学生必须纳入学校正常管理
1)队列管理。早晨、午睡起床后,学生必须在规定的时间整理好各自的内务,然后在指定的地方集合整队进入操场训练、食堂就餐或教室上课。就餐完、训练结束或下课后都必须在指定的地方集合整队统一离开,绝不允许三五成群结伴而行或自由活动。
2)午休和晚睡的时间与质量的保证。学校午休或晚睡铃声后,所有的学生必须马上进入自己的寝室,准时就寝,同时学校行政值班干部、教练进行巡视,专门负责学生的午休和晚睡,防止学生不好好休息,检查学生是否睡好。
3)学生物品的管理。学生所带来的物品由教练、生活老师统一存放和管理。
4)请假制度。1、校内请假—是指学生在校生病或家长探访(短时间)不能到班级上课、训练所需办理的手续。须经班主任、教练签字方能生效。2、外出请假—原则上在校上课期间不准请假外出,如遇有特殊情况确实需要外出者(生病需外出就诊,随家长外出等)必须有责任人带领或家长签字并根据请假时间办理手续方可离校。凡学生亲属需要带学生出校时,必须持学校发放的家长探视卡,否则不予学生离校。
5)用餐管理:为了确保学生在餐厅的纪律和程序,学生在晨练结束或下课后,必须在指定的位置集中整队,由教练清点班级人数,未来吃饭的学生,要问明原因,由教练带领进入食堂到指定的座位有序地进餐,选择自己可口的饭菜,不得浪费。在用餐时要求做到不大声喧哗。
6)学生现金的管理:学生由于远离家长,他们的亲人或多或少都会让孩子带一定数量的现金以备日常开支,这些钱让学生自己保存有诸多不便,所以学校专门设立了“学校生活管理处”。如需要用钱,数目较小的,学生说明理由,班主任带上存钱本到生活服务处帮助领取。如遇用钱数目较大,除学生本人说明情由外,还需与家长取得联系,并经学校有关领导批准方能领取。
7)学生衣物、棉被套的洗涤及管理:学生洗完澡后衣服必须放在生活老师指定的位置,由生活老师统一洗涤晾晒,确保学生的卫生健康。为防止学生的衣服混淆丢失,学生入校分发的校服,生活老师都会在衣服后面写上班级和姓名,以便辨认。
8)澡堂的纪律管理:学生由教练或生活老师带队进入澡堂,帮助学生调好水温,并帮助有困难的同学洗澡,维护好澡堂的纪律,提醒学生清点好自己所带的衣物及洗澡用品,防止丢失。
9)其他方面的管理:学生入校后必须按照学校规定的发型进行修剪,不得留长发、怪发、染发。男、女生不得佩戴任何首饰,不得私带手机、烟酒等违禁物品。小学生的指甲由生活老师定期帮助修剪,高年级同学自己定期修剪。如遇有生病的学生,学校会指派专门的生活老师进行护理(包括送饭、送水、帮助服药等),确保早日康复。
六、武术特长课的管理
武术训练是我校的特色课程,可以帮助学生锻炼身体,增强体质的作用。有良好的身体素质就能更好的投入学习和生活。
我校根据不同年龄的阶段开设了套路、散打两大类。套路类主要以小学生为对象,按照国家规定的比赛套路(如猴拳、长拳、五步拳、醉拳等)、还有刀、剑、棍术的表演类别。散打类主要对象是中学生,主要以散打为主。还根据家长的要求开设有特色班,主要加大这类学生的训练量来达到目的的。同时学校从学生中选拔优秀的学生组成校表演队,其余时间统一由带队教练管理。武术训练的时间为周二、周四下午第三节、周六一天。
七、学校的投资规模及校舍、设备、设施建设
学校规划占地面积60余亩,规划总建筑面积20000平方米,总投资1200万元;现占地面积30亩,建筑面积8500平方米,绿化面积达60%
1、主要的建筑有:
教学楼3000平方米、综合楼1500平方米,食堂500平方米,练功厅450平方米,学生宿舍3000平方米
2、主要的配套设施有:
配备全程电子监控管理设施;
微机教室一间,电脑30台;
电视课堂教学设施全程配套;理化生实验室均按国家二类标准配备;
室内训练厅450平方米,儿童康乐园300平方米
公共浴室150平方米(全天候冷热水供应);
田径场、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场一应俱全。
 
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